Insegnanti Archivi - Liceo Barsanti e Matteucci

“Siate il modello di voi stessi”: De Rosa e la forza della comunicazione non verbale

Redazione — Sat, 16 May 2026 09:34:32 +0000

Gli studenti del Liceo Scientifico Barsanti e Matteucci protagonisti di un incontro che ha scardinato pregiudizi e ridefinito il concetto stesso di comunicazione. Ospite d’eccezione lo scrittore e giornalista Federico De Rosa, che insieme a due studenti autistici non verbali provenienti da un altro istituto, ha dato vita a un dialogo di rara intensità. Un incontro che non ha avuto bisogno di voci sonore per farsi sentire, ma che ha vibrato attraverso la forza del pensiero e della tecnologia. In un’epoca dominata dalla velocità e dal rumore, la palestra del Liceo ha adottato un ritmo lento, quasi meditativo. Ma non si è trattato di un vuoto: è stato il tempo necessario affinché la profondità prendesse forma. Gli studenti del liceo hanno posto domande su ogni aspetto dell’esistenza — dal giornalismo al lavoro, dalla scuola fino ai massimi sistemi — e la risposta è arrivata attraverso lo schermo di un PC. La domanda veniva digitata, e poi, uno alla volta, De Rosa e i suoi compagni rispondevano scrivendo. Un processo che ha trasformato l’attesa in rispetto, permettendo ai ragazzi del Barsanti e Matteucci di ascoltare con gli occhi e con il cuore. Il cuore pulsante della conferenza è stato il messaggio di De Rosa sul senso della vita. Lungi dall’essere una lezione accademica, è stato un invito prepotente all’auto-accettazione. “Non cercate di assomigliare agli altri – ha sottolineato De Rosa -. Il modello di vita deve essere se stessi”. Lo scrittore ha parlato dell’importanza di amarsi profondamente, esortando i giovani a eliminare le “zavorre” — quel superfluo che spesso ci distrae dall’essenziale — per imparare a godersi la vita per ciò che offre, senza filtri o maschere. Un richiamo alla libertà individuale che ha visibilmente emozionato la platea, colpita dalla lucidità di chi vive in una condizione di apparente isolamento comunicativo ma possiede una visione del mondo limpidissima. L’evento è stato fortemente voluto dalla dirigente scolastica Silvia Barbara Gori e organizzato dalla professoressa Daniela Elicio, Funzione Strumentale BES dell’istituto, con l’obiettivo di abbattere le barriere della percezione sulla disabilità. L’entusiasmo e il coinvolgimento degli studenti hanno dimostrato che, quando il messaggio è autentico, non servono grida per arrivare a destinazione. Gli alunni del Barsanti e Matteucci sono usciti dall’aula con una consapevolezza nuova: la felicità non è una formula standard, ma un percorso personalissimo che inizia dal coraggio di essere, semplicemente, se stessi.

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Più di un numero sul braccio: il nostro viaggio sul Treno della Memoria

Redazione — Sat, 16 May 2026 08:34:36 +0000

Quest’anno è stato proposto alle scuole un progetto molto importante da parte della Regione Toscana a cui il nostro liceo ha aderito. Sono stati scelti nove ragazzi che rappresentassero la nostra scuola in questo viaggio della memoria: Allegra Caccia VA, Lorenzo Serafini VA, Anna Cervelli V B Gregorio Giannecchini VC, Sofia Favazza VC, Sami Bertilotti VF, Tommaso Balloni VG, Leonard Poka VG, Giulia Cerù VI, accompagnati dal professore Sergio Nacinovich. Il progetto nasce dall’idea di Ugo Caffaz che nel 2002 fece partire la prima edizione organizzata dalla Regione Toscana; in questi 24 anni ha mantenuto vivo l’impegno di diffondere la memoria tra le generazioni più giovani, facendo sì che la coscienza storica della Shoah non andasse persa. Dopo l’interruzione dovuta al Covid19 nel marzo scorso abbiamo avuto l’opportunità di salire a bordo come rappresentanti del nostro liceo. Partendo simbolicamente dal binario 16 della Stazione di Santa Maria Novella – binario da cui partivano i convogli diretti ai campi durante le deportazioni degli anni 40 – il 23 Marzo abbiamo iniziato il nostro viaggio che sarebbe durato 18 ore, ore che ci hanno permesso di iniziare a conoscerci. Già durante la prima serata è iniziato il nostro percorso di sensibilizzazione grazie ad un laboratorio organizzato da associazioni che promuovono l’antifascismo da tanti anni. (tra cui ANFIM, Associazione nazionale famiglie italiane martiri, ANPPIA, Associazione Nazionale Perseguitati Politici Italiani Antifascisti, ANPI, Associazione Nazionale Partigiani d’Italia). Nei giorni successivi siamo stati guidati all’interno dei complessi di Auschwitz I e II-Birkenau dove inoltre abbiamo avuto l’onore di partecipare a commemorazioni proposte dalle delegazioni presenti; momenti di forte impatto e coinvolgimento. Il Treno della Memoria non è un semplice viaggio ma un percorso che accompagna i partecipanti tramite varie esperienze, sia in preparazione alla partenza che durante il viaggio, nello sviluppo di una coscienza più profonda e evoluta che poi si tenterà di diffondere tramite attività di restituzione. vissuto. In particolare, la nostra delegazione, formata da circa 500 membri, ha avuto il piacere di assistere ad un’intervista delle sorelle Bucci e anche ad un concerto di musica romanì. Oltre alle visite ai campi di concentramento abbiamo anche visitato la città e il ghetto ebraico di Cracovia, con le sue sinagoghe. Questa iniziativa, pensata in particolare per le scuole, risulta particolarmente efficace dal momento che ci mette nella condizione di condividere le nostre impressioni e sensazioni all’interno di un gruppo ampio e motivato, spronando inoltre la creazione di relazioni interpersonali. Ripensando a ciò che abbiamo vissuto e ascoltato, mi rendo conto che l’incontro con le sorelle Bucci non è stato soltanto un momento di approfondimento storico, ma un’esperienza capace di lasciare un segno profondo. La loro testimonianza ci ha mostrato quanto la memoria non sia un semplice ricordo del passato, ma un impegno che riguarda il presente e il futuro, essa non serve solo a ricordare ciò che è accaduto, ma a riconoscere i segnali dell’odio quando iniziano a riemergere, spesso in forme sottili. E ci hanno ricordato che il silenzio, l’indifferenza o la superficialità possono essere pericolosi quanto la violenza stessa. Porto con me l’immagine di Andra che, con estrema semplicità, ci mostra il numero tatuato sul braccio e poi, un attimo dopo, scherza sulla sorella che non la chiama mai. In quel gesto c’è tutto: il dolore, la sopravvivenza, la vita che continua nonostante tutto. È forse questa la lezione più grande che ci hanno lasciato: che la memoria non è solo un dovere, ma anche un atto d’amore nei confronti di chi non è tornato e verso chi verrà dopo di noi. Ed è per questo che, tornando a casa, mi sono reso conto che la frase “La vita è bella” non è solo un titolo o un messaggio di speranza: è un impegno, un impegno a difendere la dignità umana, a riconoscere i segnali dell’odio quando iniziano a insinuarsi nella società, a non restare indifferenti.

Leonard Poka VG

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Oltre il muro dell’indifferenza: gli studenti del Barsanti e Matteucci dentro il carcere di Lucca

Redazione — Sat, 09 May 2026 06:56:40 +0000

La libertà non è un concetto scontato, e capirlo significa a volte dover guardare da vicino chi l’ha perduta. È questo il senso profondo del progetto “Dietro le sbarre”, l’iniziativa promossa dalla Caritas a cui il Liceo Scientifico Barsanti e Matteucci aderisce con convinzione ormai da anni. Protagonisti di questa edizione sono stati gli studenti delle classi VA e VF, guidati dai professori Eleonora Prayer ed Emiliano Colombi. Il progetto non si è limitato a una semplice visita, ma ha rappresentato un vero percorso di consapevolezza. In una prima fase preparatoria, gli alunni hanno incontrato in classe Rachele Franceschi, operatrice della Caritas, che ha illustrato la complessa situazione delle carceri italiane, fornendo dati e contesti necessari per superare i pregiudizi che spesso circondano il mondo della detenzione. Il momento culminante è stato però l’ingresso nella casa circondariale San Giorgio di Lucca. Un’esperienza forte, che ha permesso ai ragazzi di varcare quella soglia che separa la città libera dal mondo “chiuso”. Accolti dalla Direttrice della struttura, gli studenti hanno potuto conoscere l’articolata macchina organizzativa che ruota attorno al detenuto. Non solo la Polizia Penitenziaria, garante della sicurezza, ma tutto il personale che opera per il fine rieducativo della pena: medici, infermieri, psicologi ed educatori. Un coro di voci che ha spiegato come il carcere non debba essere solo un luogo di punizione, ma uno spazio di cura e di possibile reinserimento sociale. Il momento più toccante dell’intera giornata è stato il confronto diretto con chi il carcere lo vive quotidianamente. I detenuti hanno aperto il loro mondo agli studenti, raccontando senza filtri la durezza della vita privata della libertà, la nostalgia per gli affetti e la difficoltà di ricostruire un’identità dietro le sbarre. A rendere ancora più tangibile l’esperienza è stata la visita ad alcune celle. Osservare quegli spazi angusti e le dinamiche della routine carceraria ha permesso ai giovani visitatori di comprendere appieno il peso del tempo e della reclusione. Il Liceo Barsanti e Matteucci conferma così la sua vocazione di scuola aperta al sociale, capace di stimolare nei propri ragazzi un pensiero critico e una sensibilità civile fuori dal comune. Un ringraziamento speciale va alla comunità del San Giorgio e alla Caritas per aver permesso, ancora una volta, di abbattere — almeno per un giorno — i muri del pregiudizio.

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Giro d’Italia della solidarietà e la scuola si illumina per la pace

Redazione — Sat, 09 May 2026 05:44:48 +0000

Il Liceo scientifico Barsanti e Matteucci ha aderito con entusiasmo al progetto della “Lampada della Pace”, un’iniziativa di alto valore civico promossa dal Coordinamento Nazionale degli Enti Locali per la Pace e i Diritti Umani, dalla Rete Nazionale delle Scuole di Pace e dalla Fondazione PerugiAssisi. L’evento, che attraversa l’Italia in concomitanza con il Giro d’Italia, assume quest’anno un significato ancora più profondo: ricorre infatti l’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi, simbolo universale di fratellanza. In un contesto internazionale purtroppo segnato da forti tensioni e conflitti, la nostra scuola sceglie di farsi portavoce di un messaggio di speranza e diplomazia. Ecco gli eventi che interessano il nostro istituto: il 14 maggio la prof.ssa Lara Casadio, accompagnata da una delegazione rappresentativa di studenti, si recherà presso l’Istituto Comprensivo di Torre del Lago per il ritiro della Lampada. Il simbolo della pace farà quindi il suo ingresso ufficiale nel nostro Liceo. Dal 15 al 18 maggio la Lampada della Pace sosterà presso il Liceo Barsanti e Matteucci. Potrebbe essere un’occasione, per chi volesse, di affrontare con gli studenti momenti di riflessione e approfondimento sui temi dei diritti umani. Il 18 maggio alle ore 10 i rappresentanti di tutte le classi si recheranno in Piazza Mazzini, accompagnati da una piccola delegazione di docenti. In questo luogo, il nostro Liceo si unirà agli altri istituti di Viareggio per un momento collettivo di solidarietà e condivisione, ribadendo l’impegno dei giovani verso la costruzione di un futuro non violento. I docenti in orario nelle classi coinvolte sono invitati a favorire la partecipazione dei rappresentanti e a stimolare il dibattito sui temi proposti durante i giorni di permanenza della Lampada. Si ringrazia l’intera comunità scolastica per la consueta collaborazione e per la sensibilità che verrà dimostrata verso questa importante iniziativa.

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Il Barsanti e Matteucci incanta il Teatro Jenco

Redazione — Thu, 07 May 2026 17:47:19 +0000

Mercoledì 6 maggio, il Liceo Scientifico Barsanti e Matteucci è finito sotto i riflettori grazie alla performance del suo Drama Club, che ha portato in scena una rivisitazione audace e vibrante del capolavoro shakespeariano A Midsummer Night’s Dream. Lo spettacolo non è stato una semplice rappresentazione scolastica, ma un viaggio transoceanico e temporale. Sotto la guida esperta della Prof.ssa Antonella Padolecchia — colonna portante dell’attività teatrale da oltre trent’anni — i giovani attori hanno saputo mescolare con naturalezza il registro classico con l’estetica degli anni ’60. Il pubblico è stato catapultato in un gioco di specchi continuo: dai boschi incantati abitati dal Regno delle Fate alle spiagge assolate di Laguna Beach, in California. I personaggi oscillavano tra il setting moderno americano e l’ambientazione originale, creando un corto circuito narrativo che ha mantenuto alta la tensione e il divertimento.

Il vero valore aggiunto della performance è stata la scelta coraggiosa di recitare integralmente in lingua inglese. Nonostante la complessità del testo, gli studenti hanno dimostrato una padronanza linguistica e scenica impeccabile, supportata da un apparato di musiche e coreografie che hanno dato ritmo e colore a ogni cambio di scena. L’entusiasmo della platea, composta da un gruppo di oltre 300 spettatori tra studenti e insegnanti, è stato tangibile. Il silenzio attento durante i passaggi più lirici si è sciolto in scroscianti applausi finali, celebrando non solo il talento degli interpreti, ma anche il lavoro di squadra e la passione che da decenni il Drama Club infonde nella comunità scolastica. Il sipario si chiude, ma l’eco del successo del Barsanti e Matteucci promette di risuonare a lungo, confermando come l’arte e la didattica possano fondersi in un’esperienza davvero indimenticabile. Un plauso va al dipartimento di lingua inglese che da anni supporta e porta avanti questa iniziativa, con gli obiettivi di far mettere in gioco gli studenti che, sul palco, riescono a superare le paure, a collaborare e, ovviamente, ad apprendere la lingua ingelese in un contesto diverso da quello scolastico. Il team di lingua inglese è composto dai docenti: Ilaria Lazzeretti, Miriam Galvani, Francesca Carboni, Anna Maccari, Paolo Succi, Paola Santantonio, Paola Galbiati e Francesca Morescalchi.

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A lezione sotto le stelle: studenti alla scoperta del cosmo

Redazione — Sun, 12 Apr 2026 10:21:24 +0000

È stata una vera e propria immersione tra natura, scienza e fisica, quella che ha coinvolto gli studenti delle classi IVC e IVD del Liceo scientifico che, giovedì scorso, hanno partecipato all’uscita didattica all’Osservatorio astronomico di Stazzema. La serata è iniziata con una suggestiva passeggiata nel tardo pomeriggio tra i sentieri boschivi della zona. Una volta raggiunto l’Osservatorio Astronomico Alpi Apuane, gestito dal GAV (Gruppo Astronomico Viareggio), i ragazzi hanno vissuto un momento di condivisione conviviale, consumando il pasto al sacco nel prato adiacente alla struttura proprio durante il tramonto.

La visita guidata, curata dagli esperti del GAV, si è articolata in tre fasi principali che hanno saputo coniugare il fascino dell’osservazione visiva con il rigore della ricerca scientifica: nella prima fase il racconto della nascita dell’osservatorio ha permesso agli studenti di comprendere l’impegno e la passione necessari per costruire un presidio scientifico in un ambiente montano. Il momento più emozionante è stato senza dubbio l’osservazione diretta: gli studenti hanno potuto scrutare i corpi celesti attraverso il telescopio principale, vivendo in prima persona l’emozione della scoperta astronomica. Oltre alla vista, poi lo spazio è passato alla tecnica: i membri del GAV hanno illustrato le attività di ricerca svolte dall’associazione, mostrando le immagini acquisite dalla specola e spiegando i complessi processi software di elaborazione e analisi dei dati, fondamentali per trasformare una “foto” in un’informazione scientifica utile. Iniziative come questa dimostrano quanto sia prezioso il legame tra le istituzioni scolastiche e le eccellenze del territorio come il GAV. Per gli studenti del Barsanti e Matteucci, la serata non è stata solo una lezione di fisica sul campo, ma un’occasione per riscoprire il valore dell’osservazione diretta in un’epoca dominata dal digitale, ricordando che, a volte, per trovare le risposte più affascinanti basta alzare lo sguardo verso l’alto. L’uscita didattica è stata organizzata e coordinata dalla professoressa di Matematica e Fisica, Laura Pierpaoli, affiancata dalla collega di Lingua Inglese, Miriam Galvani.

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Eccellenza allo Scientifico: pioggia di certificazioni Cambridge per gli studenti

Redazione — Thu, 02 Apr 2026 08:49:58 +0000

In questi giorni, la scuola ha celebrato il successo di ben 46 alunni che hanno superato brillantemente l’esame per il First Certificate in English (FCE), traguardo che attesta una padronanza della lingua inglese di livello intermedio-alto. Il dato che balza agli occhi, tuttavia, va ben oltre la semplice promozione. Sebbene l’esame miri ufficialmente alla certificazione di livello B2, la preparazione mostrata dagli studenti è stata tale da spingersi oltre i parametri standard: 16 dei ragazzi coinvolti hanno infatti conseguito il livello C1, il grado avanzato che certifica una competenza quasi professionale della lingua. Questo exploit testimonia non solo l’impegno individuale dei giovani, ma anche l’efficacia dei percorsi di potenziamento linguistico offerti dall’istituto viareggino. Dietro ogni grande traguardo studentesco c’è il lavoro di coordinamento meticoloso: il progetto di preparazione alle certificazioni Cambridge è stato curato e guidato dalle professoresse di lingua inglese Francesca Carboni, Paola Galbiati e Miriam Galvani. Le docenti hanno accompagnato gli studenti in un percorso formativo mirato, fornendo loro gli strumenti necessari per affrontare le quattro prove d’esame: Reading and Use of English, Writing, Listening e Speaking. Il conseguimento del First Certificate rappresenta un valore aggiunto fondamentale nel curriculum dei ragazzi. Oltre al riconoscimento di crediti formativi, queste certificazioni sono ormai requisiti essenziali sia per l’accesso a numerose facoltà universitarie, sia per l’inserimento in un mercato del lavoro sempre più globale e competitivo. Con questo ennesimo successo, il Barsanti e Matteucci ribadisce la propria missione: formare cittadini consapevoli e preparati, pronti a comunicare senza frontiere.

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Incanto Liberty per l’Erasmus: le studentesse portoghesi alla scoperta della città

Redazione — Thu, 02 Apr 2026 07:13:43 +0000

Si è conclusa con successo la tappa viareggina del progetto Erasmus Plus, che ha visto il rinnovarsi della storica collaborazione tra il liceo locale e l’istituto AESA (Agrupamento de Escolas de Santo André) di Vila Nova de Santo André. Per due settimane, quattro studentesse lusitane hanno vissuto una “full immersion” nel sistema scolastico e nello stile di vita italiano, culminata in un tour d’eccezione alla scoperta delle perle architettoniche e artistiche di Viareggio, accompagnati dalla professoressa di storia dell’arte Arianna Pecchia Ramacciotti. Il percorso è iniziato dal Liceo per dirigersi verso il Palazzo delle Muse, sede della Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea (GAMC). Qui, il ruolo di “ciceroni” è stato affidato alle studentesse italiane Silvia Porro, Melissa Meucci, Marta Cercena e Vittoria Ganovelli. In un impeccabile inglese, le alunne hanno guidato le compagne portoghesi attraverso l’universo espressionista di Lorenzo Viani e il realismo poetico di Sandro Luporini, illustrando inoltre la ricca collezione di stampe e opere nate da donazioni private. La visita ha toccato anche le sale dedicate ai “Carnevalotti”, legame indissolubile tra la città e la sua festa più celebre. Il tour si è poi spostato verso il molo, dove lo sguardo ha potuto spaziare dai maestosi cantieri della Darsena fino al profilo delle Alpi Apuane. La narrazione si è fatta storica lungo la Passeggiata, cuore pulsante del Liberty viareggino: il racconto del tragico incendio del 1917, la successiva ricostruzione architettonica che ha dato il volto attuale alla città. L’ammirazione di icone come il Gran Caffè Margherita, il Bagno Balena e il Cinema Savoia. La giornata, baciata dal sole e rinfrescata dal vento, si è conclusa con una suggestiva passeggiata sulla spiaggia, offrendo alle ospiti un ultimo scorcio del litorale toscano. Grande la soddisfazione espressa dai docenti e dalla Dirigente Scolastica, Silvia Barbara Gori, che ha consegnato formalmente gli attestati di partecipazione alle studentesse portoghesi, suggellando il legame tra le due scuole. L’iniziativa, che conferma l’importanza della mobilità studentesca per la crescita personale e culturale, è stata coordinata e organizzata con cura dalle professoresse di lingua inglese Francesca Carboni e Miriam Galvani. Un’esperienza che lascia alle ospiti un ricordo indelebile dei fregi smaltati, della salsedine e del calore dell’accoglienza viareggina.

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Assemblea d’Istituto: studenti in prima linea

Redazione — Tue, 31 Mar 2026 17:17:19 +0000

La palestra del Liceo Scientifico è diventata ieri il luogo di dibattito di una generazione che non vuole restare a guardare. Oltre 80 studenti si sono riuniti durante l’assemblea d’istituto che, oltre alle molteplici iniziative, ha proposto anche un incontro per discutere il futuro della loro scuola: l’accorpamento con il Liceo Carducci. Al centro del dibattito, moderato dal rappresentante Matteo Posarelli, non c’erano solo numeri e decreti, ma il timore che il nuovo “super-polo” possa soffocare l’identità e la partecipazione dei ragazzi. Il punto più critico sollevato dagli studenti riguarda la democrazia interna. Con la fusione, la popolazione scolastica è destinata a raddoppiare, ma il numero di rappresentanti nel Consiglio d’Istituto rimarrà bloccato a quattro. «È un paradosso — ha denunciato con forza Matteo Posarelli —. Nonostante la scuola diventi enorme, la nostra voce rimane limitata. Il rischio è che gli eletti rappresentino solo una parte del nuovo polo, creando un evidente disagio e un deficit di partecipazione per tutti noi». I ragazzi temono che la nascita di una “scuola-gigante” allontani le decisioni dalla realtà quotidiana delle classi, rendendo impossibile una gestione vicina ai bisogni dei singoli. Al dibattito è intervenuto Gianmichele Mostardini, segretario di CISL Toscana Nord che, pur analizzando i dati preoccupanti del calo demografico in provincia di Lucca (che vedrà 11 mila nati in meno nel prossimo triennio), ha sposato la causa dei ragazzi, definendo l’accorpamento una scelta puramente politica e priva di logica pedagogica. Il segretario ha sottolineato come, sebbene gli studenti non cambieranno sede fisica, subiranno gli effetti indiretti di una gestione “carrozzone”: «Purtoppo ci saranno tagli al personale, sono infatti in bilico almeno 7 posti tra tecnici, collaboratori e amministrativi (ATA), ma ho già parlato con Luciano Tagliaferri, dirigente dell’USR che ha promesso di metterci la faccia per salvare ciò che può essere salvato. Ci sarà un’unica graduatoria interna e il rischio di “perdenti posto” tra il personale che ogni giorno supporta l’attività didattica, qualora ci fossero meno classi. E infine – sottolinea il segretario Cisl – assistiamo ad un impoverimento del territorio: un risparmio solo sulla carta che non porta benefici reali alla qualità dell’istruzione». L’assemblea si è chiusa con un mandato chiaro: la scuola non può essere trattata come un’azienda dove conta solo la “logica dei numeri”. Gli studenti chiedono che la politica si fermi e ascolti chi la scuola la vive ogni giorno. Mentre il sindacato promette battaglia per tutelare i lavoratori e vigilare sugli impegni presi dall’Ufficio Scolastico Regionale, i ragazzi del Liceo rimangono in allerta.

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Il Risorgimento che batte ancora: la lezione magistrale del Professor Banti al Barsanti e Matteucci

Redazione — Thu, 05 Mar 2026 16:01:12 +0000

Il Risorgimento “svelato”: il professor Banti incanta centinaia di studenti al liceo Barsanti e Matteucci. Non è stata la solita lezione di storia, ma un vero e proprio viaggio nel tempo quello vissuto lo scorso 4 marzo dagli studenti delle classi quarte del liceo scientifico. La palestra dell’istituto viareggino ha ospitato una conferenza di altissimo profilo dedicata al Risorgimento. A fare gli onori di casa è stata la Dirigente Scolastica, Silvia Barbara Gori, che ha sottolineato l’importanza di tali iniziative per la crescita critica degli studenti. L’evento, fortemente voluto e organizzato dalla professoressa Angela Palermo, docente di Storia e Filosofia, ha visto la partecipazione straordinaria di uno dei massimi esperti del settore: il Professor Alberto Mario Banti, ordinario di Storia contemporanea all’Università di Pisa.

«Una mattinata indimenticabile, per me e per gli studenti e studentesse – ha commentato la professoressa Palermo. Il Professor Banti ci ha incantati per due ore, parlando della storia del Risorgimento, dell’importanza di riscoprirne i valori costituzionali, dell’idea di nazione, del brigantaggio, dei tanti giovani morti per costruire l’Italia; e tanto, tanto altro. Studenti e studentesse – continua – hanno posto domande talmente interessanti e intelligenti, da stupire persino uno storico del calibro del Professor Banti. Per me è stato un grandissimo onore introdurre e moderare una conferenza meravigliosa. Grazie a tutti quelli – conclude la docente – che credono ancora nella Scuola pubblica e democratica».

L’evento si è concluso con un lungo applauso, lasciando nei presenti la consapevolezza che la storia non è una materia polverosa, ma un corpo vivo che parla al presente. In una mattinata definita “indimenticabile”, il liceo Barsanti e Matteucci ha ribadito il suo ruolo di pilastro culturale per il territorio, dimostrando che quando l’accademia incontra la scuola, il risultato è un’esplosione di intelligenza e partecipazione.

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